O trabalho e o usufruto do tempo livre/lazer para os professores em sarandi/pr: da compensação à conformação / Work and use of free time/leisure for teachers in sarandi, paraná: from compensation to conformity / El trabajo y el uso del tiempo libre/ocio para los profesores en sarandi/paraná: de la compensación a la conformidad

Resumo Este estudo analisou as determinações do trabalho dos professores da rede municipal de Sarandi, estado do Paraná, no Brasil, materializadas nas suas práticas de tempo livre/lazer. Esse tipo de trabalho tem se mostrado, a cada dia, mais precarizado e intensificado. Disso decorrem necessidades tanto no âmbito do cuidado com a saúde desses trabalhadores, quanto na realização de atividades compensatórias por meio do usufruto do tempo livre/lazer. Por meio de entrevistas semiestruturadas, identificamos que os professores têm jornada de trabalho ampliada com salários cada vez mais reduzidos e perda de direitos garantidos. Além disso, se deparam com deficiências na estrutura física e pedagógica da escola. Esses elementos demonstraram exercer forte influência no nível de saúde e nas escolhas e possibilidades de ocupação do tempo livre/lazer desses profissionais, tornando o tempo cronometrado, ajustado e limitado em suas possibilidades emancipatórias tanto dentro quanto fora do trabalho.

Abstract This study examined determinations of teachers' work at municipal schools in Sarandi, Paraná, Brazil, focused on their free time/leisure practices. This type of work has become increasingly precarious and intense, resulting in needs both in terms of these workers' health care and in compensatory activities using free time/leisure. Through semi-structured interviews, we found that teachers work long shifts while earning increasingly low wages and losing established rights, but they also face challenges in schools' physical and pedagogical structure. These aspects have a strong influence on their level of health and their choices and possibilities for occupying their free time/leisure. Their time is controlled, tight and restricted in their emancipatory possibilities both at work and during time off.

Resumen El estudio analizó las determinaciones del trabajo de los profesores de la red municipal de Sarandi, Estado de Paraná, en Brasil, materializadas en sus prácticas de tiempo libre/ocio. Ese tipo de trabajo se ha mostrado, a cada día, más precarizado en recursos y se ha intensificado en horas. De ello devienen necesidades en el ámbito del cuidado con la salud de esos trabajadores, además de la necesidad de realizar actividades compensatorias a través del disfrute del tiempo libre y de ocio. A través de entrevistas semiestructuradas, identificamos que los profesores tienen una jornada de trabajo ampliada, con salarios cada vez más reducidos y pérdida de derechos antes garantizados. Además, enfrentan deficiencias en la estructura física y pedagógica de la escuela. Esos elementos ejercen fuerte influencia en el nivel de salud y en las elecciones y posibilidades de ocupación del tiempo libre de esos profesionales, haciendo que el tiempo libre sea cronometrado, ajustado y limitado en sus posibilidades emancipadoras, tanto dentro como fuera del trabajo.

O tempo livre dos voluntários da pastoral da criança no bairro Hermans Moraes de Barros, em Maringá/PR: relações entre trabalho e lazer / Free time volunteers of the pastoral of child in the Neighborhood of Hermans Moraes de Barros, in Maringá /PR: relationship between work and leisure

Nesse estudo buscamos analisar o tempo livre dos indivíduos que realizam trabalho voluntário na Pastoral da Criança em um bairro da cidade de Maringá-PR. Para a realização deste estudo, tivemos como pressuposto teórico-metodológico o materialismo histórico, fundamentado por Karl Marx e Friedrich Engels. O contato com os indivíduos foi realizado por meio de entrevista semiestruturada. Após as análises, concluímos que há um sentido de obrigação e responsabilidade para com as atividades da Pastoral da Criança, apesar de os indivíduos caracterizarem essa ocupação como uma atividade prazerosa. Também foi possível identificar nos sujeitos analisados a conformação social e falta de conhecimento sobre a organicidade do capital perante a situação que encontram no trabalho voluntário.

In this study we analyze the free time of the individuals who perform volunteer work in the Pastoral in a neighborhood of the city of Maringá-PR. For this study, we assumed theoretical-methodological as historical materialism, founded by Karl Marx and Friedrich Engels. Contact with individuals was conducted through semistructured interviews. After analysis, we conclude that there is a sense of obligation and responsibility to the activities of the Pastoral, although individuals characterize this occupation as a pleasurable activity. It was also possible to identify the subjects analyzed the social conformation and lack of knowledge about the organic capital before the situation they find in volunteer work.

As Crianças de Hitler: Testemunhos de uma Geração Manipulada / The Hitler's children: testimonies of a manipulated generation / Los niños de Hitler: retrato de una generación manipulada

Essa resenha descreve e analisa As crianças de Hitler, de Guido Knopp, por meio de fatos históricos, documentos e relatos de uma geração seduzida e doutrinada segundo a ideologia nazista. Atenta, ainda, para o processo de formação dessas crianças, especialmente no tocante ao papel assumido pelas atividades de lazer, pelo esporte e pela ginástica na educação ariana

This review describes and analyzes The Hitler's Children, of Guido Knopp, through aut historical facts, documents and reports of a seduced and indoctrinated generation according to the Nazi ideology. Yet, taking the attention to the process of children's formation, especially the concerning about the role assumed by the leisure activities, sport and gymnastic in the Aryan education

Esta reseña describe y analiza Los niños de Hitler, de Guido Knopp, partiendo de hechos históricos, documentos y relatos de una generación seducida y adoctrinada en el seguimiento de la ideología nazi. Atenta al proceso de formación de la niñez y de la juventud, especialmente en todo lo que se refiere al papel asumido por las actividades recreativas, el deporte y la gimnasia en la "educación aria"

Envolvimento de acadêmicos em programa integrado visando a melhoria nas condições de vida de comunidades / Undergraduate studentsÆ involvement in an integrated program to improve life conditions in communities

Desenvolvendo um trabalho de parceria entre universidade e comunidade, o projeto teve por objetivo geral proporcionar a participação de acadêmicos em levantamento das principais dúvidas e apresentar propostas de solução sobre problemas de saúde de famílias residentes próximas à Associação Kairós, Maringá/PR. Dez famílias foram selecionadas para o trabalho. Foram eleitos como assuntos para esclarecimento: parasitoses, doenças transmissíveis, dengue, primeiros-socorros, prevenção de câncer, diabetes, hipertensão, plantas medicinais, nutrição, aleitamento materno e alimentação alternativa. Os assuntos foram apresentados às famílias através de minicursos para os adultos e para as crianças, sob a forma de ruas de recreio e gincanas. Realizou-se exame parasitológico de fezes de todos os membros das famílias que receberam tratamento específico e esclarecimentos sobre os parasitas. A avaliação do trabalho foi realizada através de exames parasitológicos após o tratamento e atividades pré-elaboradas a respeito dos conhecimentos adquiridos. Constatou-se uma queda na prevalência dos parasitas e houve melhoria de hábitos de higiene.Palavras-chave: educação sanitária, enteroparasitoses, profilaxia